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商品訊息描述: 特惠活動成語故事產生於不同的歷史背景，它是獨具文化與知識領域，寓意精闢而深刻，且為眾人所熟知的優美辭句。小朋友正在學習的階段，必須先了解成語的意義，才能運用自如，給人美好的印象。
編者有鑒於此，特地編選六冊「成語故事閱讀評量」，希望小朋友無師自通，歡歡喜喜地學習。從閱讀故事中，藉著「想想看」，知道成語的含義；從「填填看」中，學會成語的用法；並且讓小朋友「動動腦」，深究故事的內容。如此反覆練習，對小朋友實在有很大的幫助。省荷包流行團購人氣產品下殺本書的成語故事，每篇都經過編者精心改寫，非常適合小朋友閱讀。所以，本書是小朋評價友學習上最佳的伴侶，希望大家廣為介紹，讓好書跟好朋友一搶購僅此一檔起分享。
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商品訊息簡述:
作者： 陳東和
新功能介紹- 出版社：光田
新功能介紹 - 出版日期：2007/12/14
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
花蓮文面國寶只剩1人 縣議員促成立文面文史館 | 基宜花東 | 地方 | 聯合新聞網
原住民文面文化是國家重要文化資產，花蓮僅存98歲文面國寶林智妹還在世。花蓮縣議員要求縣府全力保存原民文面文化，比照苗栗縣政府，留下打造全台首座原民文面文史館，重現文面歷史。花蓮縣長徐榛蔚表示，願意跟未來興建的考古文化館一起規劃，並向中央爭取預算。花蓮縣議員許淑銀表示，花蓮目前只剩1位好康活動文面國寶林智妹，但花蓮不像苗栗縣重視文面文化，更拍攝文面老人的紀錄片、發行紀念郵票；「雖然慢了一點總是要踏出一步」，應該要比照文化局爭取7000多萬元經費，在壽豐鄉設立花蓮縣考古文化館，成立全國首座的縣級原住民文面文史館，保存文面文物。. } }); } 許淑銀指出，文面文化館的地點，可設在秀林鄉公所在台九線富世加油站對面的太魯閣文創園區，該地是日據時代為在立霧溪發電興建的宿舍，共有8棟建築，現在土地已由台電給秀林鄉公所，希望縣府結合周邊的富世遺址、太魯閣國家公園等，比照像是松園別館的觀光景點。花蓮縣文化局長江躍辰說，文化局曾公告古阿采、方阿妹、陳清香、邱春妹、鄭好妹、林智妹共6人為「文面傳統保存者」網購人氣商品好康平台，但耆老逐漸凋零，目前只剩原住在秀林鄉陶塞部落、設籍卓溪鄉的98歲賽德克族林智妹網路人氣產品top10人氣產品排行榜在世，現和女兒居住在新北市中和，將進行紀錄片等拍攝工作，並向文化部爭取經費，成立花蓮文面文史館。花蓮縣議員許淑銀表示，花蓮應盡快保存文面文化。哪裡買開箱文記者王思慧／攝影 分享 facebook 花蓮縣文化局長江躍辰說，會全力爭取經費成立花蓮文面文史館。記者王思慧／攝影 分享 facebook
大學個人申請不利弱勢生？ 教育部拿數據打破迷思
108學年度「大學個人申請招生」昨公告統一分發結果。教育部高教司今天發出新聞稿表示，根據分發結果顯示，108學年度經濟弱勢學生較107學年度增加242人，增加幅度成長逾11倍之多，顯示今年個人申請管道相較於往年更有利於弱勢學生升學。高教司指出，透過分發結果顯示，108學年度首次將學測改為學生自由選考，大學於個人申請入學管道採計學測成績至多四科，鬆綁考科限制，學生提高了被看見的機會；大學配合調整選才工具，回歸學習歷程適性選才且有效降低招生缺額，創造雙贏結果。. } }); } 根據大學甄選入學委員會所提供資料顯示，108學年度整體招生名額使用率（獲分發人數/招生名額數）為91.49％，較107學年度整體招生名額使用率81.30％，增加10.19個百分點；分發後的招生缺額計有4,699個（不含原住民及離島外加名額），較107學年度招生缺額10489個，大幅減少5790個。有關部分家長擔心因第一階段篩選通過人數增加，恐導致大量學生落榜等部分，高教司指出，就整體報名考生的分發情形而言，108學年度通過第一階段篩選人數71450人，獲分發人數51517人，通過第一階段篩選考生分發率(獲分發人數/通過一階篩選考生人數)為72.1%，相較於107學年度通過第一階段篩選人數63336人，獲分發人數46648人，通過第一階段篩選考生分發率為73.65%，亦僅降低1.55個百分點，並無外界臆測今年有大批學生落榜的情形。另有外界質疑個人申請管道不利弱勢學生升學等節，分析低收入戶、中低收入戶等經濟弱勢考生獲分發情形，106學年度有2特價產品408人報名，獲分發有1235人，至107學年度2419人報名，1,256人獲分發，兩年間獲分發人數僅成長21人。而108學年度有3016人報名，1498人獲分發(佔報名總人數1.65%)，較107學年度增加242人，增加幅度成長逾11倍之多，顯示今年個人申請管道相較於往年更有利於弱勢學生升學。又原住民考生108學年度獲分發人數986人，相較於107學年度841人增加145人，成長幅度顯著提升。近期外界認為多元入學制度，恐對偏鄉或經濟弱勢的孩子不利、擔憂第二階段甄試的交通及食宿超出負荷，部分家長團體提出大學可採「視訊面試」之建議。對此，教育部認為「視訊面試」可小規模在離島與偏鄉地區試辦，且須高中與大學彼此配合，以解決遠距面試所衍生的公平、公信疑慮。教育部公布107與108學年度個人申請招生相關數據。圖╱教育部提供 分享 facebook
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